Enjeux

• Permettre à des professionnels de la fonction ressources humaines d'utiliser des outils d'évaluation de la personnalité et des aptitudes intellectuelles avec efficience et déontologie

Objectifs

• Acquérir les connaissances nécessaires pour choisir, administrer et restituer les tests
• Savoir ce que les tests d'aptitudes et de personnalité permettent de mesurer ou pas
• Estimer la qualité d'un test

Approche

• Passation des tests pour confronter le futur praticien au vécu généré par la situation de test
• Explicitation des dimensions explorées via les tests en alternant théorie et illustrations
• Transmission des éléments de statistiques descriptives inhérentes à la compréhension et à l'analyse des résultats
• Présentation des qualités psychométriques des tests
• Analyse et interprétation des résultats via des exercices et études de cas
• Entrainement à la restitution des résultats lors de mises en situation
• Validation des connaissances acquises
• Echanges de pratiques après quelques mois d'utilisation à partir de cas apportés par les participants

Résultats

• Approche éclairée dans le choix des outils d'évaluation
• Positionnement des tests comme outil d'aide à la décision et non comme « vérité absolue »
• Recul dans l'interprétation des résultats au-­delà des chiffres bruts
• Prise de conscience de l'importance de la restitution dans la démarche d'utilisation des tests pour valider ou infirmer les hypothèses
• Perfectionnement à la pratique des outils en croisant les résultats obtenus par les tests de personnalité et d'aptitudes